高三高考压力心思谈

颁布发表时辰:2011-11-21 16:07 来历:安庆第一中学  浏览: 次 字体:[ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

高考压力心思谈

列位高三同窗:

你们好!我是心思安康教员严雪梅,很侥幸也很欢快明天能分开你们中心,和大师谈一谈高考那件大事。恩……我想,有同窗可以或许也许也许会抗议了:高考仍是大事啊! 要晓得,我此刻为它是吃不香,睡不着,头昏目炫,腰酸背痛腿抽筋,还满身没劲儿  ……同窗们不要笑啊,这不是告白词夸大的说法。这是真的,还真有不少同窗有上述病症呢,乃至更多,这此中有成就好的,也有成就通俗的。随着高考的邻近,高考症候群这类风行病舒展的速率又加速了,这可不是简略缺钙的缘由哦,靠吃盖中盖可不办事。那是如何回事,该如何办呢?心思学者研讨发明,这是“缺心”致使的,即缺少须要的心思本质,得补心。我但愿明天的交换可以或许也许也许为大师清清脑,补补心,使你们具备举重若轻的能力,笑对高考的决议决定信念与勇气,以最好的姿势去驱逐人生的辉煌契机。

咱们先来做个现场查询拜访。请感应压力愈来愈大的同窗举个手。好,有不少同窗哦,请放下。请感应压力愈来愈小的同窗举个手。请感应压力不较着变更的同窗举个手。(遍及地感应感染到压力愈来愈大啊!)好,我想再问一下同窗们,你们感受压力好不好?想不想要压力?(压力不好,形成情感搅扰;不要压力。压力好,能成为本身前进的能源,要压力。嗯,同窗们晓得的很对,压力的好与不好,在于咱们对她的掌控。但压力要不要却不容咱们挑选,要保存,就必须接收压力。)

有人做了如许一个测验测验:筹办了一锅热水,抓来一只田鸡放进锅里,由于水很烫,田鸡当即跳了出来。又筹办了一锅冷水,抓来别的一只田鸡放进锅里,由因而冷水,田鸡不感受奇,伏在锅中不动,随着锅里的水垂垂地加温,比及田鸡有所不当令,四脚已麻痹,没法腾跃,挣扎一阵后就死在锅里了!功效标明:不熟悉到危急,感应感染不到压力的存在,其功效是致命的!

咱们须要压力,可咱们能蒙受多大的压力呢?让咱们先来看看一只南瓜所能蒙受的压力。

你感受一只南瓜能蒙受多大的压力?是五磅?五十磅?五百磅?一千磅?仍是……有人做了一个很成心思的测验测验:铁圈将一个小南瓜全部箍住,以察看当南瓜逐步地长大时,对这个铁圈产生压力有多大。研讨职员但愿领会这个南瓜可以或许也许也许在这个进程中,与铁圈互动产生几多的力道,以便领会这个南瓜可以或许也许也许蒙受几多的压力。最初他们估量南瓜最大可以或许也许也许蒙受约五百磅的压力。

在测验测验的第一个月,南瓜蒙受了五百磅的压力;测验测验到第二个月时,这个南瓜蒙受了一千五百磅的压力,并且当它蒙遭到两千磅的压力时,研讨职员必须对铁圈加固,以防止南瓜将铁圈撑开。测验测验竣事时,全部南瓜蒙受了跨越五千磅的压力才产生瓜皮割裂。

他们翻开南瓜并且发明它已没法再被食用,由于她的中心布满了坚忍安稳的层层纤维试图想要冲破包围它的铁圈。为了要有接收充分的养分,它的根部乃至延展跨越八万英呎,统统的根往不同的标的方针全方位舒展,最初这个南瓜单独接收节制了全部花圃的泥土和资本。

面临压力,一颗南瓜尚且收回如斯惊人的抵挡,那末人类在不异情况下又可以或许也许也许蒙受几多的压力?实际上,大大都的人都可以或许也许也许蒙受跨越咱们以是为的压力!

压力都有哪些表征呢?归纳综合此刻师长教师的进修压力,首要有 “痛”、“乱”、“烦”、“完”四个表征。“痛”是一种心思反应,如会时不时地呈现头痛、胃疼、口腔溃疡、心率过快、高血压等身材不适病症。“乱”是一种步履反应,详细表现为思惟不集合,易忘、功课缓慢、不易与人相处。作息时辰乱,温习打算乱(本身没打算,自动地随着教员走,常常是东一鎯头,西一棒),温习体例乱(温习不讲求体例、随便性大,看到别人如何做便随着做,不找到合适于本身的有用的进修体例)等等。“烦”是一种情感反应,诸如郁闷、愤慨、波折、敏感等。烦本身:焦躁不安,不能集合注重力。烦家长:与怙恃相处时,脾性大,等闲生气生气,或不措辞,生闷气。偶然还烦同窗,同窗之间协作剧烈,会彼此防备,彼此冷淡,乃至说一些怪话……“完”是一种认知反应。比喻说,明天——不能实现温习使命,温习功效不好,就感应感染完了;明天——考前出甚么事(如抱病)、测验阐扬不好(健忘了、做不好),完了;忧功效——分数不高、考不上抱负的大学、怕别人瞧不起,完了;时辰不够,常识把握不牢、状况不好、决议决定信念缺少,完了。自傲自负在“完了”声中愈来愈低,意志逐步低沉,常感应本身不如别人、有很强的无力感和无助感等。

同窗们,请对比一下,你是否是是呈现了我方才所说的压力表征,都是哪些表征?你又是接纳了如何的压力反应呢?

咱们说压力是客观存在,只需在世就会有压力。我这里所说的压力,是指压力事务。压力事务与压力反应完整是两种观点,它们傍边是经由进程中介体系接洽的,每小我都有属于本身的三大中介体系。一是生物免疫体系,即神经、内排泄、免疫体系等。比喻,你有安康的体魄,有兴旺的膂力,这会增添你应答压力事务的决议决定信念和勇气。二是认知品德体系,这是一小我的心思评估体系与应答形式。你很自傲,你对压力事务的反应便会显得安闲有度。

三是社会撑持体系,家人、教员、伴侣构成的人生护航舰。一小我在有社会撑持与无社会撑持下的压力反应是完整不同的。恰是这三大中介体系终究决议了一小我对压力的步履反应,或英勇地驱逐挑衅,渡过压力反应期,从而变的更安康、更自傲、更胜利。(比喻有状况的马琳);或胆寒的畏缩,用各类来由来躲避压力,比喻我身材不好,我有病。而若是不渡过压力反应期,又不能躲避压力,时辰一长,就会致使各类疾病,乃至致命。

以是,咱们要存眷咱们的压力反应,要学会停止压力办理。

高考的压力愈来愈大,啊,感应感染就快蒙受不住啦。这时辰辰候没干系从头来熟悉一下高考。我三年来,辛辛劳苦,是为了甚么?是为了高考胜利,考入抱负的大学?测验抱负的大学此后呢?找个好使命此后呢?高考胜利是否是是就即是人生胜利?高考只是一场总结性的测验,高考是考生本身人活路上的一次挑选机遇。考上大学只是咱们生长自我的一个路子,高考绩败也并不能就此决议咱们的人生。我曾听人讲过一个来自豪海的故事:在礁石的反面,海不扬波,藏在此中的珊瑚虫显得暮气沉沉,毫无生气,并且灭亡率极高;在礁石的里面,巨浪翻腾,保存于此的珊瑚虫却显得生气勃勃,光华精明,并疾速地生长滋生。巨浪的打击是珊瑚虫保存的须要前提。人在必然的水平上与珊瑚虫是一样的,也须要打击、摩擦、熬炼,高考是咱们生长途径上第一次大的磨练,承受住了此次磨练,你也将像珊瑚虫一样光华照人。

晓得了高考的意义,咱们要做的便是投入,而不是想失利的成果!

咱们要以一种自傲的心态,投入的姿势、过分的焦炙、自动的表示、有用的抓紧去备战高考。

中科院心思研讨所王极盛传授持续5年对高考状元停止跟踪研讨,发此刻影响高考胜利的20个身分中,排在前五位的别离是:1.测验中心的心态2.测验前的心思状况3.进修体例4.进修底子5.进修立场。

心思学的研讨功效标明(1)自动的心态能增能人的勾当能力,悲观的心态则会减弱人的勾当能力。(2)一小我在勾当的告急关键或是在决议性意义时辰等闲呈现严重的情感。过分的严重有助于满身精力的带动和注重的集合,对勾当产生有益的影响。过分的严重则会产生按捺感化,从而故障勾当的停止。从某种意义上说,高考拼的是一种心态。

有一个传授找了九小我作测验测验。传授说,你们九小我听我的批示,走过这个曲曲弯弯的小桥,万万别掉下去,不过掉下去也没干系,底下便是一点水。九小我听大白了,哗啦哗啦都走曩昔了。走曩昔后,传授翻开了一盏黄灯,透过黄灯九小我看到,桥底下不只仅是一点水,并且另有几条在爬动的鳄鱼。九小我吓了一跳,光荣适才没掉下去。传授问,此刻你们谁敢走返来?没人敢走了。传授说,你们要专心思表示,假想本身走在坚忍的铁桥上,引诱了半天,终究有三小我站起来,情愿测验测验一下。第一小我颤颤巍巍,走的时辰多花了一倍;第二小我哆颤抖嗦,走了一半再也对峙不住了,吓得趴在桥上;第三小我才走了三步就吓爬下了。传授这时辰辰候翻开了统统的灯,大师这才发明,在桥和鳄鱼之间另有一层网,网是黄色的,适才在黄灯下看不清晰。大师此刻不怕了,说要晓得有网咱们早就曩昔了,几小我哗啦哗啦都走过去了。只需一小我不敢走,传授问他,你如何回事?这小我说,我担忧网不健壮。这个尝试揭露的道理是心态影响能力。

 

果断的决定信念:我会胜利

杰出的心态须要我会胜利的果断的决定信念来撑持。某个理科状元就从自傲中罗致了庞大的进修能源。“我的立场,焦点在于自傲。不只仅是进修,放眼于全部生长的进程,自傲都是胜利的宝贝。每劈面临波折,面临压力,面临各种难以预知的坚苦时,它城市拉你一把。就咱们来讲,自傲会让咱们感受测验的失利并不恐怖,咱们晓得本身必然会考好,咱们信任本身的气力,这一点在高三冲刺时尤显主要。最初阶段不免会呈现一次两次的成就下滑,而下滑后懦弱的心思是须要充足的自傲撑持的,不自傲就会损失进修的能源,只需最杰出的状况能力保障最强无力的冲刺。” 

记得在大学的第一堂心思学课上,教员让咱们谈谈高三糊口的最使本身自豪的一个阶段。有个同窗说了如许一段话:“曾有一段时辰,我不测的低沉下去,落空了统统可以或许也许也许让本身有决议决定信念的潜质,起头思疑本身的能力,思疑本身在这个天下上的坐标。这类生长中的怅惘毫不是可以或许也许也许用一种缘由就标致的解释美满的,前程的不堪假想与对能力的深深思疑双双刺痛着我,那时真有种“人世快意者十之八九”的役夫式的感伤,天天最爱做的便是抱本书,坐到测验测验室前面的台阶上看天上的白云苍狗,直到有一天有一名一向在我身旁的伴侣告知我:“你还行,还能做一个豪杰,不能低沉,不可以或许也许也许随便丢弃怙恃伴侣的希冀,不可以或许也许也许等闲认输,不可以或许也许也许丢弃作为一个大公至正的人的义务。”而后,他借给我一本书《拿破仑》。 垂垂的,我将本身的魂灵依靠在这位矮个儿的科西嘉人的身上。这小我屡败屡战,输也英雄的辉煌垂垂激发起我本性中的百折不挠的那一局部天禀,靠着这类争雄光阴的鼓励,我终究克服本身对本身的否认与思疑,从头找回本身的决议决定信念。每小我都完整有能力拚得一个胜利,独一的不同在于意志力的巨细。在高中,最主要的不是学会某一种“妙方”,而是养成本身对胜利,对胜利的兴旺的寻求愿望,对本身百分之百的决议决定信念,对坚苦誓不垂头的强硬意志,用本身的脑力、汗水加意志,每小我都可以或许也许也许获得任何事的胜利。天下上是有天赋,但更多的是普通俗通的师长教师。在一个没法把持常识的明天,只需一小我有毅力,就不任何遥不可及的高度不可以或许也许也许克服,包含高考。”

经心的投入:只问耕作

进修须要一颗纯真的心。百分之白地投入一件本身挑选了并且值得去做的事,就必须过一种纯真、固执的糊口。你不能去想太多,只需求本身把天天都过的充分,天天都使本身的能力得以晋升,用一颗纯洁的心去进修,如许才有益于前进进修效力。

记得我在刚上高三阿谁时辰,把高考看的极其主要,仿佛高考不中,今生便是虚度。可厥后进入高三的冲刺阶段,我仿佛已麻痹,头脑里不再有高考这个观点,只晓得发下考卷来就做,我的眼中只需我做不出的标题题目,别无所想,人就轻松了良多。

 

过分的焦炙:痛并欢愉着

随着高考倒计时的停止,大巨细小的高考带动会让你不敢必定自我。你可以或许也许也许会对行将到来的高考产生焦炙。测验焦炙是一种庞杂的情感景象,考生在测验前或测验找阿谁心思上的严重、不安、担忧、忧愁、惊骇等在情感上的反应都可以或许也许也许称之为测验焦炙。测验焦炙产生时,会陪同一系列的心思反应和心思反应。只需过分,焦炙反应是一般的,且是须要的。但要防止焦炙过分和测验焦炙症的呈现。

高考不只仅是考生的挑衅,也是教员和家长的磨练。咱们会发明从考生到教员抵家长,都反应出焦炙情感。教员的焦炙表现为会常常抱怨师长教师不学好,频频宣扬测验别严重。家长则是陪读、陪做功课,惧怕考生膂力不支,养分不够,对考生又是食补又是药补、并且会频频地向孩子吩咐测验的注重事变等。全部社会情况都充溢着严重和焦炙。考生的压力不可思议。若是你恰好有过很深入的受挫经历,或你是一个寻求完善、好胜心强的人,你可以或许也许也许就会比别人更严重。

心思学家耶基斯和多德森的研讨证明,动机强度与使命效力之间并不是线性干系,而是倒u形的曲线干系。详细体此刻:动机处于合适强度时,使命效力最好;动机强渡过低时,缺少到场勾当的自动性,使命效力不可以或许也许也许前进;动机强度跨越颠峰时,使命效力会随强度增添而不时降落,由于过强的动机使个别处于过分焦炙和严重的心思状况,搅扰影象、思惟等心思进程的一般勾当。

    如斯, 应用这一干系,咱们就可以或许也许也许为焦炙找出一个过分的水平。咱们在日常平凡温习时要中等水平的严重,如许进修效力最高,究竟成果人无压力沉甸甸,井无压力不出油。高考当天要低中等水平严重,我都温习好了固然成竹在胸,就算没温习好也就任天由命了。

在接上去的温习中,咱们可以或许也许也许如何应答高考焦炙呢?我的倡议是:起首你要对本身有一个客观、周全的评估。如你的上风是甚么、缺少的处所在那里;不自觉地与别人比拟;不要把别人的方针当做本身的方针。

而后要对本身每次的摸底测验的功效停止公道归因,我考得好是由于我的能力强、我充足尽力,而不是由于试卷等闲,本身命运。若是考的不好,是由于我尽力的不够,或试卷考题超纲了,而不是由于我的能力缺少,我便是笨。

 

自动的自我表示

在日常平凡,必然要学会应用自动的自我表示,经常坚持浅笑,并告知本身,我表情挺好。走路时俯首挺胸,表示本身,我很有精力。心思学的研讨标明,自我表示具备很是主要的感化,咱们成为的是咱们想成为的人。你感受本身能,你就会变得真的能;感受本身很糟,你就可以或许也许也许变得真的很糟,你对本身的预言会自动实现。经由进程自我表示,可以或许也许也许启动节制潜熟悉的的能量,从而对步履产生感化。(皮革马利翁效应,霍桑测验测验)

要不懈的尽力温习,扬长补短,天天都在尽力,会让本身感受心里结壮,这一样可以或许也许也许减缓焦炙。由于剩下的时辰未几了,有的同窗感受局势已去,再尽力也没多大意义,乃至有的同窗打好了抛却的动机,实在,便是再给你一年的时辰,最有用的仍是最初的两个月。告急的情况或庞大的压力会唤起无机体产生庞大的能量,这类能量可以或许也许也许赞助你敷衍外来的压力,时辰越紧急,压力越大,能量也越惊人。压力的同时是能源。任务常常是如许,精力压力过大,会影响安康,但若是不任何压力,糊口也会疲拖拉塌,碌碌无为。人或多或少都有一些惰性,非得任务逼到面前才会当真去做,并且这时辰辰候干事的效力常常会数倍的增加。一名大师长教师深有感应地说:“我完整是凭仗最初一年的时辰考上北大的,在最初的一年里我弄晓得题目,仿佛比我中学六年里弄晓得题目还要多。”可见,一旦一小我真实的发奋起来,其气力何其惊人!当感应严重时,自动的自我表示能有用变更潜能。提示本身,我能做获得:测验是泛泛的事,焦炙是天然的事,以当真的筹办驱逐挑衅,以安然平静的心态面临功效。

 

有用的抓紧体例

固然,在感应严重、焦炙时,咱们可以或许也许也许采用一些有用的抓紧体例。比喻说听音乐。音乐不只是人类通用的“措辞”,也是很好的“心思大夫”。音乐可以或许使人们被压制的愿望开释出来,获得心思均衡。听音乐,出格是听轻音乐或古典音乐能调剂人的严重情感。如凝听贝多芬的《故乡交响曲》、海顿的组曲《水上音乐》等文雅乐章功效就很好。还可以或许也许也许停止本身喜好的活动,如踢球打篮球,你还可以或许也许也许做一些抓紧练习,比喻说调剂本身的呼吸,或经由进程握拳,使劲、抓紧,在一收一放中来减缓压力。还可以或许也许也许阐扬本身的假想力,停止冥想。挑选绝对宁静的处所,而后闭上眼睛,满身抓紧,起头假想一些夸姣风景或以往欢愉的任务。比喻斯刻同窗们可以或许也许也许随着我的指点语一路来体味一下。

“好,请同窗们垂垂地闭上眼睛,把注重力都集合到咱们的呼吸下去,一个深深的呼吸,咱们起头假想本身安步在大海边,头上满天的繁星,脚下是柔嫩的沙岸,海上是升沉的白浪,我听到波浪哗哗的声响,感应感染到海风掠面吹来的风凉与温润,我的脚踩着沙粒;接着假想本身在海边小憩一下,而后分开海滩返来,深呼吸并感应感染本身呼吸气流的活动,再垂垂地挣开眼睛。 ”

停止活动开释压力是不用去担忧是否是是会迟误进修时辰的,由于轻松的表情会更有用的前进咱们的进修效力。在备考时代,根绝统统交际,闭门苦读,“两耳不闻窗外事,同心专心只读圣贤书”的做法效力不用然高。恰当的交际,出格是交几位大师长教师伴侣,对高考会起到很是独特的增进感化。听他们谈谈大黉舍园的糊口,深如陆地的藏书,睿智萧洒的传授,安闲安闲的来往,自由自在的争辩,和布满芳华生气的舞会,乃至女大师长教师的长发飘飘,男大师长教师的娓娓而谈,都能激发你对大师长教师糊口的向往,鼓励你自动备考的斗志。

别的,为本身营建一种好的进修空气。就要处置好与怙恃、与教员、与同窗之间的干系。此时的怙恃也许会变的絮聒,变的隐恶扬善,请晓得他们,他们也很焦炙;晓得教员,他们是最有经历的。同时,要成立与同窗之间互帮协作的杰出的人际干系。由于高考是协作性的,是以同窗之间的干系常常是纯真的协作性的,从而在必然水平上形成了人际干系的严重。一个干系严重的人际情况,对每小我的生长都是倒霉的。实在大可不用如许,同窗之间还应有协作干系,大师应在进修上彼此赞助,互通有不;在糊口上彼此晓得,彼此关怀,配合前进。在协作的规模上,要坦荡本身的眼界,不要囿于一个班级,一个黉舍。要经由进程同窗之间朴拙的协作而构建一个壮大的进修场,这个进修场是赞助你到场更大协作的强无力的后援。固然这个进修场的运转有赖于每小我到场,自动自动进修别人聪明的同时,热忱的开释本身的聪明,与别人同享。

最初,我想借此机遇送给大师三句话。第一句话是:存在的便是公道的。

之前我校有个师长教师进修成就全校前几名,有一天他对我说:教员,我很自大。啊,全校前几名还自大?你晓得他说了一句甚么?他说:教员,我此刻很担忧。万一来岁高考失利了,我还能活下去吗?  你问问你们的教员,有哪一个教员敢说本身一向很自傲啊。不可以或许也许也许,他偶然也会自大,由于自大是存在的,以是它是公道的。有人问:教员,那我上课出神呢?中国有个儿童文学家、漫画家郑渊洁,此老兄每次上课都出神,他的漫画画得出格好,厥后发明:出神的缘由是由于假想力出格丰硕。以是偶然出神是存在的,以是它是公道的。

罗田有个精力医院。有人去领会烦闷症、自闭症,良多精力病是如何产生的,厥后发明:大大都精力病人都有一个神经割裂的进程。

他们把存在的任务当做了题目,因而垂垂地就产生了题目。

每小我偶然城市自大,我也会啊,当我自大的时辰,我的大脑中只需四个字:立即步履。  有些人就不一样了,他会把它当做题目,老是在想:为甚么我会这么自大啊,是否是是我爸妈基因不太好啊,他们对我的关怀太少了。咱们班主任为甚么老是拿眼睛白我呢?是否是是我有甚么性情缺点呢?同窗前后座四小我,为甚么三小我不跟我措辞呢?是否是是我的性情比拟孤介呢?天主啊,为甚么这么不公允啊?由于你把自大当做了题目。

有人问我:教员,我天天城市做梦好不好啊。好啊。你归去问问你的爷爷,他能不能天天做梦啊?必定不能,由于他老了。你天天都做梦,申明你年轻有活气,有假想力,请持续坚持。印度有个巨大的哲学家,叫奥修,他打了个比喻很贴切。他说:人的大脑就象天空,可以或许也许也许承载无穷的信息量,人的邪念就象天上的云,随时会来随时会走。

  有自大感,早晨爱做梦,如何办?接收它,认可它是公道的,是一般的。让它跟你协调相处,你一接收它,发明它立即消逝了。你一严重,若是你问本身:为甚么我会严重呢?你就会愈来愈严重了。

2.我送给你们的第二句话:人生要有详细的明白的方针。  

中国国产汽车,今朝卖得最好的一个品牌是甚么?是奇瑞。他的开创人明显学过心思学,带动大会是如许开的:伴侣们,为了缔造咱们的民族品牌,咱们必须斗争五十天。大师很尽力地跟他干了五十天后,他说:咱们再干五十天。咱们持续斗争五十天,功效斗争了五百天。若是一路头,他颁布发表:为了缔造咱们的民族品牌,咱们必须斗争五百天。估量一百多人都逃掉了。由于五百天太难了。同窗们,你们懂我意义吗?

  你们的妈妈偶然在世很累。她在想:我儿子本年读高三了,来岁就要高考,他这个分数此后能考上几类大学,应当报甚么专业呢?这个专业能找到使命吗?一个月能有几多人为,一千多块钱,甚么时辰买得起屋子,连屋子都不,此后如何糊口?妈妈为甚么会那末累,由于他的方针太远了。生射中甚么方针是最主要的呢?我请求你们天天临睡前把第二天的方针写上去,并且分化成每一个小时。

  方针是很主要的。马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了主人,你们感受哪一辆车等闲产生车祸啊。空车。准确。由于满车司机有个明白的方针:我要把这些人送到方针地,而空车司机冒死在找:我的天主在那里?

  但方针最主要的是:第二天的方针,并且要分化成一小时的方针。统统的方针能不能实现就看一小时的方针能不能实现。有量的堆集,才会有质的奔腾。

  4.我送给你们的第三句话:人生不失利,只需临时不胜利。

  人生不失利,只需两个字:抛却。只需性命持续,你必然会找到一条合适你本身的生长途径。我此刻底子不关怀你们考几多分数,我关怀的是你们是否是是可以或许也许也许面临它。英勇地面临实际,决不能抛却。

每小我糊口中进修中城市碰着波折,咱们不要惧怕,要英勇地面临它。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,循环往复。叨教当钟摆向左摆时,是否是是在积储一种向右摆的能量?外表向左,能量向右。这便是人生,失中有得,得中有失。失利的同时便是胜利的起头。“因祸得福,怎知非福?”希尔顿说过:当一扇门向你封闭时,必有别的一扇门向你翻开。

  算命师长教师固然损失了目力,但他的触觉非常发财。真币、假币,一元、十元、百元,他一摸就晓得,错不了。瞽者为甚么良多人做按摩,由于他的目力损失了,他的触觉是以加倍发财,穴位常常拿得准。

有同窗焦心地问我:小学、初中我成就不错,为甚么此次成就很差?我告知你:这决不是好事。这只是对你的提示,告知你哪些常识点还得再把握一下,防止你在此后的测验中失利。  你们只需此刻碰着更多更大的坚苦,你们能力更快地生长,更快地成熟,更快地前进。  

请记着,芳华因拼搏而灿艳!